Ինչպես ընտրել մասնագիտություն՝ դրդապատճառներ, մասնագիտություն, փորձագիտական խորհրդատվություն

2025 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-24 13:17

Մասնագիտության ընտրությունը միշտ սկսվում է ճիշտ նպատակադրումից, և այս խնդիրը սկզբունքորեն հեշտ չէ: Հատկապես եթե շրջանավարտը դեռ չի որոշել, թե ինչով կցանկանար զբաղվել։ Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս մասնագիտության ընտրության մասին մտածել 11-րդ դասարանի շրջանավարտների վերջին զանգը լսելուց շատ առաջ։

Պատառաքաղ ճանապարհին

Մասնագիտության ընտրության մասին մտածում են դպրոցականները իններորդ դասարանի ավարտից հետո. Այս պահին պետք է որոշել, թե որ դասարան մտնել՝ հումանիտար, բնագի՞տ, թե՞ ֆիզիկամաթեմատիկական: Շատ ուսանողների համար այս ընտրությունն արդեն իսկ մեծ մարտահրավեր է: Ոմանք չգիտեն, թե որ տարածքն է գրավիչ իրենց համար. մյուսներին դուր է գալիս ամեն ինչ անընդմեջ՝ և գրականություն, և մաթեմատիկա, և ֆիզիկական կրթություն. մյուսները ընդհանրապես ոչինչ չեն ուզում անել։

Ե՞րբ պետք է մտածել ապագայի մասին։

Իդեալում, երեխայի մասնագիտություն ընտրելու դրդապատճառները պետք է հնարավորինս շուտ փնտրել: Խոսալ ինչ - որ բանի մասինմասնագիտության ընտրությունը պետք է իրականացվի երեխայի հետ արդեն նախադպրոցական տարիքում: Ի վերջո, եթե արդեն այս պահին թույլ եք տալիս երեխային փորձել իրեն տարբեր գործողություններում (նույնիսկ խաղի մեջ), ապա նրա համար ավելի հեշտ կլինի ապագայում նավարկվել հնարավոր մասնագիտությունների հսկայական բազմազանությամբ: Այն դեպքում, երբ դեռահասը չի կարող ընտրություն կատարել, եթե նրա շահերը դեռ չեն դրսևորվում կամ դրանք չափազանց շատ են, դուք կարող եք օգտագործել տարբեր ռազմավարություններ այս իրավիճակը լուծելու համար:

Սահմանել նպատակներ

Քանի որ մասնագիտություն ընտրելը հեշտ գործ չէ, հոգեբանները խորհուրդ են տալիս այս հարցին նախ մոտենալ զուտ գործնական մասով։ Անորոշ և անորոշ «Ես ուզում եմ» պետք է ստանա շատ կոնկրետ և շոշափելի ձև: Որո՞նք պետք է լինեն նպատակները մասնագիտություն ընտրելիս:

• Հատուկ («Ես ուզում եմ բնակարան գնել Նյու Յորքում», «Ես ուզում եմ վարել թոք-շոու ֆեմինիստական հեռուստաալիքով», «Ես ուզում եմ դառնալ ավելի հզոր գործարար, քան հորս ընկերը» և այլն:.)
• Իրատեսական. Այսինքն՝ նպատակը պետք է կապված լինի երեխայի ունեցած հնարավորությունների հետ։ Այս հաշվին կա Ալբերտ Էյնշտեյնի մի հրաշալի հայտարարությունը, որ յուրաքանչյուր մարդ հանճար է, բայց եթե ձկանը դատեք ծառ մագլցելու ունակությամբ, ապա դժբախտ կինը կյանքի մնացած մասը կանցկացնի իրեն ամենահիմար արարածը համարելով։ երկիր. Ինչպե՞ս ընտրել ապագա մասնագիտություն՝ հաշվի չառնելով ձեր կարողություններն ու տաղանդները։ Դա լիովին անհնար է, ուստի պետք է հաշվի առնել ձեր ֆիզիկական, ինտելեկտուալ, տարիքային և ֆինանսական հնարավորությունները։
• Սահմանափակ էժամանակ. Ի վերջո, նպատակը երազանք է, որի իրագործումը սահմանափակ է ժամանակի մեջ։
• Դրական. Նպատակը պետք է լինի ի շահ այլ մարդկանց, կամ գոնե համապատասխանի «մի վնասիր» սկզբունքին։

Կարողությունների գնահատում

Ծնողները, որոնց երեխաները չգիտեն, թե ինչպես ընտրել մասնագիտություն, պետք է մանրամասն քննարկեն իրենց հնարավորությունները երեխաների հետ: Ի վերջո, նպատակը միշտ պետք է ինչ-որ բանով աջակցի, հիմք ունենա տաղանդների, հակումների, կարողությունների, կրթության տեսքով։ Մայրը կամ հայրը կարող են երեխային հրավիրել պատասխանել հետևյալ հարցերին.

• Ի՞նչ մակարդակի կրթություն կարող եմ ակնկալել այսօր՝ հաշվի առնելով այսօրվա դպրոցական արդյունքները, ինչպես նաև իմ ինտելեկտուալ կարողություններն ու հմտությունները: Այն կարող է լինել բարձրագույն կամ միջնակարգ մասնագիտացված, ինչպես նաև մասնագիտական դասընթացներ։
• Ի՞նչ գործողություններ պետք է պարունակի մասնագիտությունը, որպեսզի այն առաջացնի իմ հետաքրքրությունը:
• Որքա՞ն եմ ուզում վարձատրվել իմ աշխատանքի համար:
• Ո՞րն է ինձ համար ավելի հետաքրքիր ապրելակերպը՝ սթրեսային, երբ պետք է լիարժեք ներգրավվել աշխատանքային գործընթացում և զոհաբերել անձնական շահերը հանուն աշխատանքի, թե՞ ավելի ազատ:
• Կցանկանա՞մ աշխատել տան մոտ, թե՞ այս խնդիրը կարևոր չէ:

Ցանկությունների, հնարավորությունների և կարիքների հարաբերակցություն

Ընտրությունը կարելի է համարել ամենաօպտիմալը, եթե «ես ուզում եմ», «ես կարող եմ» և «պետք է» համընկնեն։ Այս մասնագիտությունը պետք է պահանջված լինի ժամանակակից աշխատաշուկայում («պետք է»): Բացի այդ, երիտասարդը պետք է ունենա որոշակի հավաքածուկարողություններ և կարողություններ («Ես կարող եմ»): Քանի որ անհնար է ապագա մասնագիտություն ընտրել առանց ձեր հետաքրքրությունները հաշվի առնելու, դուք պետք է հիշեք նաև մի կարևոր սկզբունք՝ աշխատանքը չպետք է լինի բեռ, այլ ուրախություն («Ես ուզում եմ»): Եթե անգամ սկզբում ամեն ինչ այնքան էլ լավ չի ստացվում, բայց ցանկություն կա, երեխան կկարողանա ձեռք բերել անհրաժեշտ հմտություններ։ Եթե չկա հետաքրքրություն, ապա դժվար թե դրանք բավականաչափ զարգացած լինեն:

Ներքին ձգտման կարևորությունը

Կյանքում հաճախ է պատահում, որ այս երեք չափանիշները բացարձակապես չեն համընկնում։ Երեխայի ու ծնողների հնարավորությունները նույնն են, ցանկությունները՝ տարբեր, իսկ իրական աշխարհի պահանջները՝ բոլորովին այլ։ Ինչպե՞ս որոշել այս դեպքում մասնագիտության ընտրությունը: Հոգեբանները կարծում են, որ վերը թվարկված երեք գործոններից առավել շարժունը հենց ցանկությունն է կամ «Ես ուզում եմ»: Օրինակ՝ տղան խնդրում է ծնողներին իր համար շուն գնել, քանի որ նա ցանկանում է պրոֆեսիոնալ կինոլոգ դառնալ։ Մայրն ու հայրը սկզբում առաջարկեցին ամեն օր «քայլել» խաղալիք շան հետ։ Երեք օրը բավական էր, որ տղաս հասկանա, որ պատրաստ չէ պատասխանատվություն ստանձնելու և կենդանու մասին խնամելու։

Կա ևս մեկ օրինակ. Դուստրը ցանկանում է երգչուհի դառնալ, սակայն ծնողները, օգտագործելով իր կապերը, կազմակերպում են նրա ընդունելությունը Տնտեսագիտության ֆակուլտետ, քանի որ կարծում են, որ ուսման ընթացքում նա «կփոխի իր միտքը»։ Ի վերջո, դուստրը թողնում է դպրոցը, հեռանում տնից և շարունակում երգել։ Երբեմն ծնողները մտածում են, թե ինչ աշխատանքային մասնագիտություն ընտրեն երեխայի համար՝ հաշվի չառնելով նրա հետաքրքրությունները։ Այնուամենայնիվ, հաճախ երիտասարդի համար եկամտի աղբյուրը հենց այն հոբբին է, որը թվում էրծնողները լրիվ ծիծաղելի են։

Եթե հոգին ոչ մի բանի չի ստում

Պատահում է նաև, որ դեռահասը հայտարարում է, որ չկա որևէ հոբբի, որը կհարուցի իր հետաքրքրությունը։ Այս դեպքում խուճապի մի մատնվեք։ Ի վերջո, հետաքրքրությունը անմիջապես չի ի հայտ գալիս։ Այնուամենայնիվ, դրա համար հարկավոր է ոչ թե տեղում նստել, այլ փորձել տարբեր գործողություններ, փորձարկել ձեզ տարբեր գործունեության մեջ: Բացի այդ, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք ձեր զգացմունքներին. որ գործունեությունն եք ավելի շատ հավանում, որը չեք սիրում:

Դեռահասը կարող է զբաղվել նաև ստեղծագործական աշխատանքով՝ նվագել երաժշտական գործիք, նկարել, պարել։ Հաճախ ծնողները կարծում են, որ նման գործողությունները նրանից միայն թանկ ժամանակ են խլում։ Այնուամենայնիվ, սա այնքան էլ ճիշտ չէ: Ստեղծագործությունն օգնում է մարդուն ձեռք բերել ներքին ազատություն, պահպանել իրեն որպես մարդ։ Նրա օգնությամբ ավելի հեշտ է լսել ինքներդ ձեզ, կարողանալ գտնել այն զբաղմունքը, որի հիման վրա հնարավոր կլինի կարիերա կառուցել։

Նավարկեք բազմաթիվ տարբերակներով

Սերնդից սերունդ արդիականությունը չի կորցնում ում գնալ սովորելու հարցը։ Մասնագիտությունների ցանկն իսկապես հսկայական է։ Ըստ որոշ տվյալների՝ նրանց թիվը 9-ից 45 հազար է։ Ահա դրանցից ընդամենը մի քանիսը.

• օրթոպեդ;
• Անգլերենի ուսուցիչ;
• դռնապան;
• վաճառող;
• փաստաբան;
• մրցավար;
• տրակտորավար;
• խնամակալ;
• աստղագետ;
• արխիվագետ;
• հրշեջ;
• պատկեր ստեղծող;
• մաքրուհի;
• պարուհիբալետ.

Դուք կարող եք գտնել ձեր մասնագիտությունը շատ առումներով: Կարևոր է, որ ծնողները հիշեն իրենց երեխայի մասնագիտության ընտրության դրդապատճառները: Երիտասարդը ոչ միայն պետք է «դասավորվի» կյանքում, այլեւ ուրախություն ստանա իր աշխատանքից։ Ոչ ոք չի ուզում, որ իր երեխան դառնա աղքատ դերձակ, բայց մեծերը մոռանում են, որ տաղանդավոր դերձակը ավելի լավն է դառնում, քան անպետք իրավաբանը:

Թեստեր

Վերջերս հայտնվել են մասնագիտություն ընտրելու հսկայական թեստեր։ Սակայն հոգեբանները զգուշացնում են, որ չի կարելի կուրորեն վստահել նրանց։ Օրինակ, թեստը կարող է ցույց տալ, որ դեռահասը պետք է զբաղվի համակարգչային գիտությամբ, մինչդեռ ինքը խելագարվում է քիմիական լաբորատորիայում փորձերի համար: Առանց հոգեբանի հետ խորհրդակցելու համակարգչային թեստավորումը կարող է հատկապես ապակողմնորոշիչ լինել:

Ի վերջո, այս դեպքում շատ աղավաղումներ կարող են ազդել արդյունքի վրա՝ սկսած թեստավորման անբավարար մշակված մեթոդաբանությունից մինչև ամենափոքր մարդու ինքնագնահատականի հետ կապված դժվարությունները: Իրավասու հոգեբանը, ով խորհրդակցում է կարիերայի ուղղորդման ոլորտում, կարողանում է զրույց կառուցել այնպես, որ արդյունքը պարզ դառնա՝ օգտագործելով նվազագույն թվով տեխնիկա: Որպես կանոն հոգեբանից ակնկալվում են պատրաստի լուծումներ, սակայն նրա գործը ներքին որոնման գործընթաց սկսելն է, որի շնորհիվ մարդն ինքնուրույն կկարողանա կատարել ամենաօպտիմալ ընտրությունը։

Ինչու է կարիերայի ընտրությունը կարևոր:

Երբ մարդն անում է այն, ինչ սիրում է, նա միշտ էներգիայով և ոգեշնչված կլինի, վայելելու հնարավորություն կունենա.կյանքը։ Երբեմն հարցը, թե ինչպես ընտրել մասնագիտությունը, տալիս են դպրոցի շրջանավարտները, երբեմն էլ՝ քառասունն անց մարդիկ։ Այնուամենայնիվ, երբեք ուշ չէ ձեր կյանքը ավելի գեղեցիկ դարձնելու համար։ Սիրված բիզնեսը թույլ է տալիս ոչ միայն գիտակցել ձեր ունակություններն ու տաղանդները, այլև ավելին վաստակել։

Տեխնիկաներ, որոնք կօգնեն ձեզ որոշել

Ի վերջո, հաճախ այն մարդը, ով երկար օրեր է անցկացնում չսիրված աշխատանքի վրա, կորցնում է գլխավորը՝ կարիերայի աճը: Նա չի հետաքրքրվում աշխատանքով, և, հետևաբար, այլ մարդիկ, ովքեր ավելի շատ են հետաքրքրված այս ոլորտում, ստանում են առաջխաղացում: Ուստի ճիշտ մասնագիտություն ընտրելու հարցը արդիական է բոլոր տարիքի համար։ Դիտարկենք մի քանի գործնական խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ ճիշտ որոշում կայացնել։

• Մեծ թղթի վրա գրեք առնվազն 30 պարբերություն, որոնք նկարագրում են հաճույք պատճառող գործունեությունը: Այս բաները պետք է էներգիա, ուրախություն և ոգեշնչում տան: Կարող եք նաև նշել ավելի շատ տարրեր: Դրանից հետո անհրաժեշտ է հատել այն բաները, որոնք դուք չեք ցանկանում զբաղվել մասնագիտորեն, բայց կուզենայիք դրանք թողնել որպես հոբբի։ Դրանից հետո մնացել է ևս մոտ տասը միավոր։ Այժմ դուք պետք է ջնջեք դրանք, որոնք չէիք ցանկանա անել ձեր ողջ կյանքում: Այսպիսով, դուք կարող եք զգալիորեն նեղացնել մասնագիտական ուղու ընտրության շրջանակը:
• Գրեք ձեր ամենամեծ ուժեղ կողմերից, գիտելիքներից, հմտություններից, տաղանդներից 10-ը: Սրանք պետք է լինեն հատկություններ, որոնցով դուք կարող եք հպարտանալ: Դրանից հետո կարող եք գրել 5 մասնագիտական ոլորտներ, որոնցում կարելի է օգտագործել այս հատկությունները, իսկ հետո մտածել, թե աշխատանքի որ տարբերակն էամենաիրականն ու ոգեշնչողը։
• Նաև մտածելով, թե ինչպես ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը, կարող է իրեն իսկական միլիոնատեր պատկերացնել: Պետք է պատկերացնել, որ նա արդեն այցելել է աշխարհի բոլոր հնարավոր երկրները, փորձել բոլոր զվարճությունները՝ ցանկանալու ոչինչ չկա։ Այժմ մնում է ընտրել հետագա անելիքները՝ ոչ թե հանուն փողի, այլ հոգու։ Դուք պետք է գրեք առնվազն 5 տարբեր տարբերակ:

Եթե կան շատ հետաքրքրություններ

Ժամանակակից երեխաները մտահոգված են, թե ինչպես ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը: Մանկության տարիներին նրանց հարցնում են, թե ինչ կցանկանային դառնալ, երբ մեծանան: Սկզբում այն լիովին անվնաս է թվում, բայց ժամանակի ընթացքում խլում է հանգստությունն ու քունը։ Շատ դեռահասներ սիրում են միաժամանակ մի քանի առարկաներ և գործողություններ՝ նկարում են, երգում և հաճույքով հաճախում մաթեմատիկայի դասերին։ Այս դեպքում կարող է թվալ, թե երիտասարդը «ցրվում է» կամ ցանկանում է խուսափել պատասխանատվությունից։

Հոգեբաններն այս դեպքում խորհուրդ են տալիս ինքներդ ձեզ տալ հետևյալ հարցը՝ տարբեր բաներ անելը վատ կամ աննորմալ է: Մասնագիտության մեջ մասնագիտությունը պարտադիր չէ, որ մեկ զբաղմունք լինի: Այս գաղափարը գալիս է մշակույթից: Երեխային հարցնելը, թե նա ինչ կդառնա ապագայում, ենթադրում է միայն մեկ պատասխան. Սակայն ներկայումս շատ են մարդիկ, ովքեր իրենց կյանքի մի փուլում զբաղվել են մի գործով, իսկ հետագայում արմատապես փոխել են իրենց ուղին կամ համատեղել երկու գործունեություն։ Օրինակ, աշխարհահռչակ ջութակահարուհի Վանեսա Մեյը հանրաճանաչություն է ձեռք բերել իր երաժշտական փորձարկումներով։ Սակայն քչերը գիտեն, որ նա ընդգրկվել է Թաիլանդի ազգային հավաքականում։դահուկներ.

Offspring punk rocker Dexter Holland-ը կենսաբանության գիտությունների թեկնածու է և Կալիֆորնիայի վիրուսային ուռուցքաբանության լաբորատորիայի ասպիրանտ է: Իսկ հայտնի բժիշկ և միսիոներ Ալբերտ Շվեյցերը, ով 1952 թվականին Նոբելյան մրցանակի է արժանացել Նիգերիայի հիվանդանոցներից մեկում բազմաթիվ հիվանդների բուժելու համար, եվրոպական ամենահայտնի երգեհոնահարներից մեկն էր, ով հեղափոխեց երգեհոնային երաժշտության կատարումը::

Սակայն, եթե երիտասարդն իրեն համարում է ի ծնե մասնագետ և ցանկանում է զարգանալ մեկ նեղ ոլորտում, դա նույնպես միանգամայն նորմալ է։ Ենթադրվում է, որ ամենահզոր թիմերն այն թիմերն են, որոնք ներառում են ինչպես բարձր մասնագիտացված մասնագետներ, այնպես էլ տարբեր հետաքրքրություններ ունեցող մարդիկ:

Դիտարկեցինք այն հարցը, թե ինչպես կարելի է որոշել մասնագիտության ընտրությունը։ Սա մարդու կայացրած ամենակարեւոր որոշումներից մեկն է: Միշտ չէ, որ երիտասարդ տարիքում շրջանավարտը կարող է կատարել այս դժվարին ընտրությունը: Ճիշտ գնահատելով ձեր ցանկությունները, տաղանդներն ու կարողությունները՝ կարող եք այն դարձնել ամենաօպտիմալը։