Աշխատանքային օրվա լուսանկարը՝ ունիվերսալ գործիք ՉԻ

2025 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-24 13:18

Աշխատանքային գործընթացների ուսումնասիրությունը բազմաթիվ նպատակներ ունի. Մեթոդներից մեկը աշխատանքային օրվա լուսանկարն է (FRD), որը հերթափոխի ընթացքում աշխատողի կամ նրանց խմբի անցկացրած ժամանակի դիտարկումն ու գրանցումն է։ FRD-ն անհրաժեշտ է աշխատանքի կազմակերպման թերությունները բացահայտելու և վերացնելու համար, որոնք աշխատանքային ժամանակի վատնման պատճառ են հանդիսանում:

Աշխատանքային օրվա լուսանկարը օբյեկտիվորեն որոշում է նախապատրաստական և վերջնական ժամանակի ծախսերը, աշխատավայրի պահպանման ժամկետները։ Այն հնարավորություն է տալիս հաշվարկել անձնական կարիքների և հանգստի համար անհրաժեշտ ժամանակը, ձեռք բերել սկզբնական նյութ գործառնական ժամանակի վերլուծության համար և մշակել աշխատանքային ստանդարտներ: Աշխատանքային օրվա լուսանկարը պետք է տարբերվի ժամանակաչափից, որի ընթացքում գրանցվում է միայն գործառնական ժամանակը:

Այս մեթոդը կիրառելի է ցանկացած կատեգորիայի աշխատողների համար, դրա արդյունավետությունն ապացուցված է աշխատանքի գիտական կազմակերպման կողմից։ Կառավարչի աշխատանքային օրվա լուսանկարը թույլ կտա օբյեկտիվորեն գնահատել նրա ծանրաբեռնվածությունը և համապատասխան եզրակացություններ անել: Աշխատողների համար, ի տարբերություն աշխատողների, որոնց համար կան արտադրանքի, ծառայության կամ թվաքանակի նորմեր, սա հաճախ միակն է.մեթոդ, որը թույլ է տալիս ստանալ աշխատանքային հոսքի օբյեկտիվ պատկեր:

Աշխատանքային օրվա լուսանկարահանումը կատարվում է ստանդարտ ալգորիթմի համաձայն երեք փուլով։ Առաջինը դիտորդական գործընթացին նախապատրաստվելն է: Դա անելու համար մենք ուսումնասիրում ենք ուսումնասիրվող գործընթացը նկարագրող փաստաթղթերը (տեխնոլոգիական, աշխատանքային, աշխատանքի պաշտպանության հրահանգներ, աշխատանքի նկարագրություններ): Բացի այդ, անհրաժեշտ է ծանոթանալ աշխատանքի կազմակերպչական և տեխնիկական պայմաններին, օգտագործվող սարքավորումներին, սարքավորումներին, գործիքներին, կոմբինեզոններին և ԱՊՊԱ-ին: Եթե, օրինակ, նկարված է քարտուղարի աշխատանքային օրվա լուսանկարը, ապա պետք է ուսումնասիրել փաստաթղթի հետ աշխատելու հրահանգները։ Դիտարկումներին նախապատրաստվելն անհրաժեշտ է, որպեսզի արդյունքում ճիշտ նույնականացվի դիտարկվողի գործողությունները և հասկանա՝ արդյոք դրանք իսկապես առնչվում են աշխատանքային ժամանակին։

Երկրորդ փուլը հենց դիտարկումներն են: Դրանք կարող են իրականացվել ինչպես շարունակաբար ամբողջ հերթափոխի ընթացքում, այնպես էլ դիսկրետ: Աշխատանքային օրը լուսանկարելու երկրորդ տեխնիկան, որպես կանոն, օգտագործվում է ստացիոնար աշխատատեղ չունեցող աշխատողներին դիտարկելու համար։ Դիտարկման գործընթացում օգտագործվում է պլանշետ, ֆոտոքարտ, վայրկյանաչափ (ժամացույց): Մեծ թվով աշխատատեղեր լուսաբանելու համար կարելի է աշխատանքային օրվա լուսանկար անել ինքնալուսանկարչության տեսքով, որում աշխատողներն ինքնուրույն հաշվի են առնում իրենց աշխատանքային ժամանակը և ֆիքսում կորուստները։ Լուսանկարչական քարտեզի գրառումների ճշգրտությունն ու մանրամասնությունը կախված է դրա իրականացման նպատակից:

Ուսումնասիրության վերջին փուլը քարտեզների մշակումն էնկարներ. Արդյունքում՝ աշխատանքային ժամանակաշրջանների ինդեքսավորում, բոլոր տարրերի տևողության հաշվարկ և դրանց գումարում։ Մի քանի դիտարկումներից ստացված արդյունքների ամփոփում (սխալը նվազեցնելու համար) և տվյալների վերլուծություն՝ հիմնված դիտարկման նպատակների վրա: Մասնավորապես, կարող են մշակվել կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցներ՝ նվազեցնելու աշխատաժամանակի կորուստը, և կարող են հաշվարկվել ժամանակի, ծառայության կամ արդյունքի ընդհանուր նորմերը։