Օգտակար գործառույթը և դրա բնութագրերը

2024 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 10:30

Կոնկրետ ապրանք գնելիս մարդն առաջնորդվում է բազմաթիվ սկզբունքներով, որոնցից հիմնականը ապրանքի օգտակար գործառույթն է։ Օրինակ, երբ անհատը սոված է, նրան թվում է, թե կարող է ուտել 10 բուլկի։ Սպառված առաջին ալյուրը թվում է աներևակայելի համեղ, թարմ և բերանում հալչող: Երկրորդ հրուշակեղենի հրաշքը դեռ ահավոր համեղ է, բայց արդեն ոչ այնքան փափուկ։ Երրորդ բրդուճը մի փոքր անփույթ է, իսկ չորրորդն արդեն պետք է նոսրացնել խմիչքի կամ թեյի հետ: Հասնելով տասներորդ հացաբուլկեղենի՝ մարդը հասկանում է, որ իր կերած բոլոր բլիթները այնքան էլ համեղ չեն և ամենևին էլ թարմ չեն։ Այսինքն՝ յուրաքանչյուր կերած հրուշակեղենի հետ դրա օգտակարությունը նվազում է։ Ուստի վստահաբար կարող ենք ասել, որ որքան քիչ բուլկիներ օգտագործի մարդը, այնքան բարձր են դրանցից յուրաքանչյուրի արժեքավոր հատկությունները։ Այնուամենայնիվ, հիմնական նպատակը, այն է՝ սովից ազատվելը, ձեռք է բերվել, ինչը նշանակում է, որ արտադրանքը օգտակար է եղել։ Միևնույն ժամանակ, առաջին բուլկիի արժեքավոր հատկությունները շատ ավելի բարձր էին, քան նախորդը։

Այս օրենքը բնութագրվում է այնպիսի տերմինով, ինչպիսին է օգտակար գործառույթը: Դա ցույց է տալիս, որ շուկայում ապրանքների քանակի աճի հետ մեկտեղ կորչում են դրանց արժեքավոր հատկությունները, և հասարակությունն այլևս չի ցանկանում գնել այն, ինչ սովորական է:զանգվածաբար. Այսինքն՝ կա ուղղակի կախվածություն այնպիսի երկու տարրերից, ինչպիսիք են պահանջարկը և օգտակարությունը։ Միևնույն ժամանակ, առաջարկը նույնպես մեծ նշանակություն ունի։ Որքան բարձր է որոշակի ապրանքի պահանջարկի մակարդակը, այնքան բարձր է դրա օգտակարությունը: Եթե ապրանքի առաջարկը գերազանցում է այն ձեռք բերելու հետաքրքրությունը, ապա նրա արժեքավոր որակները նվազում են։ Որտեղի՞ց է առաջացել օգտակար գործառույթը:

Ժամանակին Ավստրիայում կար տնտեսական դպրոց, որի ներկայացուցիչներն առաջինն էին, ովքեր փորձեցին հարաբերություններ հաստատել այնպիսի հասկացությունների միջև, ինչպիսիք են ապրանքի գինը և դրա պահանջարկը, ինչպես նաև ապրանքի քանակի միջև: և դրա պաշարները։

Այս ուղղության ամենանշանավոր գիտնականներն էին Մենգերը, Բյոմ-Բավերկը և Վիզերը։ Նրանք ապացուցեցին, որ գնի ուղղակի կախվածություն կա, թե որքան ապրանք կա շուկայում, մինչդեռ հիմնական պայմանը սահմանափակ ռեսուրսներն էին։ Այս դպրոցի ներկայացուցիչներն ապացուցեցին, որ գոյություն ունի օրինաչափություն ապրանքի օգտակարության և մարդկանց կողմից սպառվող քանակի միջև։ Հենց ավստրիացիներն են առաջինը ցույց տվել, որ ապրանքի արժեքավոր գործառույթները նվազում են սպառված քանակի ավելացման հետ։ Այս օրինաչափությունը ներկայացված է որպես վերևի օրինակ: Միևնույն ժամանակ, ընդհանուր համախառն օգտակարությունը շատ դանդաղ է աճում, մինչդեռ սահմանային օգտակարությունը նվազում է: Այս դիտարկման հիման վրա ավստրիական դպրոցի ներկայացուցիչները եզրակացրել են գնի վրա ազդող հիմնական գործոնը։ Եվ դա սահմանային օգտակարություն է: Այս ցուցանիշը հաշվարկելու բանաձևը հետևյալն է.

MU=dU/dQ որտեղ

U-ը օգտակար գործառույթն է, Q - քանակապրանքներ.

Մարգինալ և ընդհանուր օգտակարության տարբերակման շնորհիվ մենք գտանք պարադոքսի պատասխանը, որը տնտեսագետների շրջանում կոչվում էր «Ջրի և ադամանդի պարադոքս»: Այս հարցի էությունը հետեւյալն է. Ջուրը մարդու համար պետք է ավելի թանկ գին ունենա, քան ադամանդը, քանի որ առանց դրա հասարակությունը չի կարող գոյություն ունենալ՝ ի տարբերություն արժեքավոր հանքանյութերի։ Սակայն գործնականում ամեն ինչ հակառակն է ստացվում։ Պատասխանը ռեսուրսի քանակի մեջ է. քանի որ ջրի պաշարները հսկայական են, գինը համապատասխանաբար ցածր է։ Իսկ ադամանդի հանքավայրերը հազվադեպ են, ուստի դրանց արժեքը բավականին բարձր է։