2024 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 10:30
Ցանկացած ընկերություն կամ ձեռնարկություն, լինի դա մասնավոր, թե պետական, միշտ շահագրգռված է բարելավելու սեփական աշխատակիցների հմտությունները: Սովորաբար երեք հիմնական ծրագրերից մեկն իրականացվում է անձնակազմի հետ։ Սա կարող է լինել առաջադեմ ուսուցման կամ անձնակազմի նախնական պատրաստման և վերապատրաստման ձևերից մեկը: Տարբերակներից յուրաքանչյուրն ունի որոշակի նպատակ։
Վերապատրաստում և խորացված ուսուցում
Շատ մարդիկ ընդհանրապես որևէ տարբերություն չեն տեսնում այս գործընթացների միջև: Իրոք, վերապատրաստման և խորացված ուսուցման մեթոդները մի կենտրոնում, որը մասնագիտանում է դրանում, կարող եք գտնել շատ ընդհանուր կետեր: Երկու գործընթացներն էլ, այսպես թե այնպես, ուղղված են աշխատողների հմտությունների կատարելագործմանը և զարգացմանը։ Սակայն վերապատրաստման ընթացքում մարդը կարող է նաև նոր մասնագիտություն կամ մասնագիտություն ստանալ։
Որակավորումները բարելավելու ընթացքում անձնակազմը որոշակիորեն կբարելավիարդեն իսկ ունեցած գիտելիքներն ու հմտությունները. Բարձրանում է որոշակի հմտությունների մակարդակը, ինչը թույլ է տալիս մարդուն ավելի լավ համապատասխանել իր դիրքին կամ տեղափոխվել ավելի բարձր դիրքի, այսինքն՝ բարձրանալ կարիերայի սանդուղքով։ Մեկ այլ տարբերություն նկատվում է վերապատրաստման ստանդարտ պայմանների մեջ. Այսպիսով, վերապատրաստման համար ակադեմիական ժամերի սովորական թիվը 500-ից 1000 է, իսկ խորացված ուսուցման դեպքում՝ միջակայքը կրճատվում է մինչև 72-100 ակադեմիական ժամ։
Ընտրելով ճիշտ դպրոց
Ընդհանուր առմամբ, կան երեք տեսակի կրթական հաստատություններ, որոնք նման ծառայություններ են մատուցում. Դրանք հիմնականում ներառում են տարածաշրջանային և ոլորտային հաստատությունները: Դուք կարող եք վերապատրաստվել կենտրոններում կամ դպրոցներում խորացված ուսուցման համար, ինչպես նաև հատուկ ակադեմիաներում: Վերջիններիս թվում են նրանք, ովքեր բարձրագույն կրթության դիպլոմներ չեն տալիս։ Բացի այդ, վերը նշված տիպի ուսումնական հաստատություններից յուրաքանչյուրը պետք է ունենա վավեր լիցենզիա, որն իրավունք է տալիս անցկացնել խորացված վերապատրաստման դասընթացներ: Ձևը կարող է լինել և՛ լրիվ դրույքով, և՛ երեկոյան, ինչը հիմնականում կախված է ընկերության ղեկավարության պահանջներից և ինստիտուտի հնարավորություններից։
Սակայն որոշ դեպքերում ուսումնական հաստատությունը կարող է ընդհանրապես չունենալ համապատասխան լիցենզիա։ Կադրերի հետագա վերապատրաստումն այս եղանակով թույլատրվում է մեկանգամյա սեմինարների, դասախոսությունների կամ պրակտիկայի ժամանակ: Նշենք, որ դրանց ավարտից հետո մասնակիցները չեն ստանում դիպլոմներ, վկայականներ կամ այլ քաղվածքներ։ Եթե այդպիսիք կան, ապա դրանք զուտ խորհրդանշական են։Նաև անձնակազմը կարող է վերապատրաստվել մասնագետի կողմից, ով կարող է հաստատել իրենց փորձը և ստաժը անհրաժեշտ փաստաթղթերով:
Խորացված ուսուցման հիմնական ձևերը
Տարբեր ձևերի միջև տարբերությունը կարող է ընկած լինել որոշակի չափանիշների մեջ, ինչպիսիք են իրական պրակտիկայի հետ կապի մակարդակը, կոնկրետ թիրախային խումբը կամ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման մեթոդը: Ընդհանուր առմամբ, ստորև բերված ցանկում թվարկված են չորս հիմնական տեսակներ:
- Անհրաժեշտության դեպքում աշխատողի առանձնացում աշխատավայրից. Ամենաբեղմնավոր պատրաստումը տեղի է ունենում, երբ երկու տարբերակները համակցված են:
- Ըստ աշխատողների առաջնահերթ թիրախային խմբերի. Ծրագիրն իրականացվում է կառավարման ստորաբաժանման կամ ընկերության ողջ անձնակազմի համար: Երբեմն լինում են, այսպես կոչված, բաց դասընթացներ, որտեղ նույնիսկ աշխատողների ընտանիքները կարող են ձեռք բերել որոշակի գիտելիքներ և հմտություններ։
- Ըստ գործընթացի կազմակերպվածության աստիճանի. Այս դեպքում հասկացվում է, որ խորացված ուսուցման համար ուսուցման ձևը կարող է լինել անկախ, անհատական կամ խմբակային։
- Կացության վայրում. Ուսուցումը բաժանված է ներքին և արտաքին ընկերությունից դուրս: Ղեկավարությունը հաճախ նախընտրում է առաջին տարբերակը, քանի որ դրա շնորհիվ հնարավոր է լինում կրճատել համապատասխան ծախսային հոդվածները և բարձրացնել անձնակազմի ընդհանուր կորպորատիվ ոգին։
Ավագ մենեջերների ինստիտուտ
Նման հաստատության օրինակ էՌուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր ժողովրդական տնտեսության և պետական կառավարման ակադեմիա. Ուսումնական գործընթացը կարող է ուղղված լինել մասնագիտական վերապատրաստմանը կամ խորացված ուսուցմանը։ Առաջին դեպքում դասընթացներին ընդգրկվում են միջնակարգ կամ բարձրագույն կրթությամբ պետական ծառայողներ։ Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգիրքը պարունակում է կետ, որում նշվում է, որ նման մատակարար մասնագետներն ու ղեկավարները մասնագիտական վերապատրաստման իրավունք ունեն: Հիմնական դասընթացներից պետք է նշել հիմնական, ֆունկցիոնալ և հատուկ։
ՌԱՆԷՊԱ-ի ղեկավարների համար առաջադեմ վերապատրաստման ձևերը հիմնականում նման են այլ հաստատությունների ծրագրերին, որոնք նույն ծառայություններն են մատուցում ավագ ղեկավարներին: Դասընթացների ընդհանուր բնույթը կախված է թիրախային լսարանի հատուկ մասնագիտություններից. այն կարող է լինել կարճաժամկետ կամ երկարաժամկետ, գիտական կամ գործնական: Թույլատրվում է լրիվ դրույքով, կես դրույքով, երեկոյան և հեռավար ուսուցման ձևաչափեր: Ընկերության ղեկավարությունը կարող է ինստիտուտի դասախոսների հետ պայմանավորվել այցելության համար ամենահարմար ժամանակի մասին՝ ընտրված ձևը հիմնական գործունեության հետ հաջողությամբ համատեղելու համար։
Փաստացի ձևեր ուսուցիչների համար
Ընդհանուր առմամբ, կա երկու հիմնական տարբերակ, որոնց օգտագործումը թույլ է տալիս բարձրացնել ուսուցիչների, ուսուցիչների և այս ոլորտում աշխատող այլ աշխատակիցների իրավասության մակարդակը: Ուսուցչական անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստման այս ձևերը ներառում են ինքնակրթությունը և արտաքին կազմակերպված մասնագիտական ուսուցումը: Առաջինի էությունը հմտությունների և կարողությունների ինքնուրույն կատարելագործումն է։ Գործընթացըինքնակրթությունը տեղի է ունենում ուսուցչի գործնական գործունեության ողջ ընթացքում։
Արտաքին կազմակերպված մասնագիտական ուսուցումն ունի մի քանի հիմնական տարրեր, ինչպիսիք են՝
- պրակտիկա և դասընթացների վերապատրաստում;
- երկարաժամկետ դասընթացներ 72 ժամից ավելի;
- կուտակային առաջադեմ վերապատրաստման համակարգ;
- Արդյունաբերության մեջ ինքնազարգացման անհատական դասերի պլանի կազմում;
- կարճաժամկետ դասընթացներ՝ առավելագույնը 72 ժամ տևողությամբ;
- մասնագիտական հմտությունների մրցույթներ, գիտական և գործնական կոնֆերանսներ, վարպետության դասեր;
- հեռավար դասընթացներ՝ որակավորումների ընդհանուր մակարդակը բարելավելու համար։
Բժշկության հետագա կրթություն
Եթե դիտարկենք այս ոլորտի գործնական մասը, ապա այս կամ այն ձևով բժիշկների հմտությունների կատարելագործման անհրաժեշտության հարցը կարգավորվում է պետական մակարդակով։ 2012 թվականին վերջերս չեղյալ հայտարարված օրենքը պահանջում էր որոշակի դասընթացների կանոնավոր ավարտում հինգ տարին մեկ անգամ: Այժմ ուսանողները դիպլոմ ստանալուց հետո արդեն աշխատում են որպես առաջին գծի բժիշկներ։ Միայն մանկաբույժ կամ ինտերնիստ աշխատելուց երեք տարի հետո նրանք կարող են դիմել օրդինատուրա և դառնալ ավելի մասնագիտացված:
Ինքնուսուցումը, որպես բժիշկների շարունակական կրթության դասընթացների մի մաս, իրականացվում է տարբեր կենտրոններում: Ինքնին կրթական ծրագրերի կազմակերպումն իրականացվում է՝ հաշվի առնելով բարձրագույն կամ միջնակարգ կրթություն ունեցող մասնագետներին ներկայացվող բոլոր պահանջները։Դասընթացները հաջողությամբ ավարտելուց հետո շրջանավարտներին սովորաբար տրվում են համապատասխան վկայականներ և վկայականներ:
Ի՞նչ փաստաթղթեր կարելի է տրամադրել
Առաջին հերթին այս պահը կախված է նրանից, թե որտեղ է տեղի ունեցել խորացված վերապատրաստման կամ վերապատրաստման գործընթացը։ Ինստիտուտները կարող են տալ տարբեր դիպլոմներ, վկայականներ կամ վկայականներ: Այս փաստաթղթերը հաստատում են որոշակի որակավորման, աշխատանքային կոչման, դասի կամ կատեգորիայի աշխատողի հանձնարարությունը:
Ուսումնական հաստատության օրինակելի կանոնակարգի28-րդ կետում նշվում է նաև, որ լիցենզավորված գործունեություն ունեցող նման հաստատությունը պարտավոր է որևէ ծրագիր հաջողությամբ ավարտած ուսանողներին տրամադրել այս փաստը հաստատող փաստաթղթերի որոշակի փաթեթ։ Դրանցից պետք է նշել 1000-ից ավելի ակադեմիական ժամ ընդհանուր տեւողությամբ դասընթացներ ավարտելու որակավորման վկայականը կամ 100 ժամից ավելի սովորածների համար խորացված ուսուցման վկայականը և կարճաժամկետ ծրագրի ավարտից հետո. աշխատակցին կտրվի խորացված ուսուցման վկայական։
Ինչպես ուղարկել վերապատրաստման
Նման պլաններ մշակվում են ամեն տարի գործատուի կողմից: Յուրաքանչյուր աշխատող պետք է ունենա որոշակի նախադրյալներ՝ խորացված ուսուցման ձևերից մեկին ուղարկելու համար: Պայմանագրի կնքումը և ուսուցման ձևաչափի ընտրությունն ամբողջությամբ ընկնում են գլխի ուսերին։ Իր հերթին յուրաքանչյուր աշխատակցի հետ կնքվում է հատուկ ուսանողական պայմանագիր, որը լրացում է աշխատանքայինին։
Գործատուից հետոարձակում է պաշտոնական հրաման՝ բոլոր անհրաժեշտ հիմնավորումներով. Նաև մենեջերը պետք է նշի այն փաստը, թե աշխատողն ուղարկվել է իր որոշմամբ, թե իր խնդրանքով դիմել է խորացված ուսուցման։
Օգտագործելով նորարարական տեխնիկա
Կիրառական ձևաթղթերի ստանդարտ փաթեթը ներառում է դասախոսություններ, սեմինարներ, խորհրդատվություն և գործնական վարժություններ: Այնուամենայնիվ, փորձագետները ակտիվորեն փնտրում են նոր ուղիներ, որոնք կարող են ավելի արդյունավետ լինել: Ի թիվս այլ ճյուղերի, հատուկ ուշադրություն է դարձվում բարձրագույն ուսուցման նորարարական ձևերի կիրառման առումով կրթությանը: Այսօր մանկավարժներին առաջարկվում են տարբեր տեսադասախոսություններ, բանավեճեր, քննարկումներ, դեպքերի մեթոդներ, ստեղծագործական ներկայացումներ և զեկույցներ, ինչպես նաև ռեֆլեկտիվ դիտարկումներ՝ զուգորդված ակտիվ պրակտիկայի հետ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ռուսական կառավարման դպրոց. ուսանողների ակնարկներ, վերապատրաստման և խորացված ուսուցման ոլորտներ, մասնաճյուղեր
Ռուսական կառավարման դպրոցը ժամանակակից, համաշխարհային մակարդակի առաջադեմ ուսումնական կենտրոն է: Հիմնական տարբերությունը կարելի է անվանել յուրահատուկ դասախոսական կազմ։ Ինչպես են RSU-ի ուսուցիչները տարբերվում և ինչ են ասում հաճախորդները վերապատրաստման կենտրոնի մասին, կքննարկվի այս հոդվածում
Խորացված ուսուցման վկայական՝ նմուշ, ձև և լրացման կանոններ
Մասնագիտական գործունեության ընթացքում անհրաժեշտ է պարբերաբար կատարելագործել պատրաստվածության մակարդակը։ Ժամանակն անցնում է. անընդհատ փոխվում են տեխնոլոգիաները, չափանիշներն ու մասնագետների աշխատանքի պահանջները։ Մասնագիտական զարգացման վկայականը աշխատողի բարձր պրոֆեսիոնալիզմի երաշխիքն է։ Այստեղ կարող եք գտնել խորացված ուսուցման վկայականի նմուշ և ձև, ինչպես նաև ծանոթանալ այն լրացնելու կանոններին:
Բանկային քաղվածքը Հայեցակարգ, անհրաժեշտ ձևեր և ձևեր, դիզայնի օրինակներ
Ցանկացած բանկային պրոդուկտ գնելիս ցանկացած հաճախորդ, երբեմն առանց այդ մասին իմանալու, դառնում է հաշվեհամարի սեփականատեր, որով կարող եք կատարել եկամուտների և դեբետային գործարքներ: Միևնույն ժամանակ, անշուշտ պետք է լինի որոշակի գործիք, որը թույլ կտա ցանկացած հաճախորդի վերահսկողություն իրականացնել սեփական միջոցների շարժի նկատմամբ: Սա բանկային քաղվածք է: Սա փաստաթուղթ է, որը սովորաբար տրվում է հաճախորդի պահանջով: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլորն են տեղյակ այս հնարավորության մասին:
Փաստաթղթեր գույքի նվազեցման համար. ընդհանուր տեղեկություններ, պահանջվող ձևեր և ձևեր
Գույքի նվազեցման գրանցումը ընթացակարգ է, որով հետաքրքրված են Ռուսաստանի Դաշնության շատ քաղաքացիներ: Այս հոդվածը ցույց կտա ձեզ, թե ինչպես ստանալ այն: Ինչ պետք է պատրաստել. Ի՞նչ պայմաններով և ինչ չափով կարելի է պահանջել գույքի տեսակի նվազեցում:
Համառուսական այգեգործության ինստիտուտ. առանձնահատկություններ, նկարագրություն և ակնարկներ
Կյանքում շատ բան է փոխվում, բարելավվում: Այս ամենը տեղի է ունենում գիտնականների և հետազոտողների գործունեության շնորհիվ։ Օրինակ, այգեգործության ոլորտում նորամուծություններ են ներմուծվում Այգեգործության և տնկարանների համառուսական ընտրության և տեխնոլոգիական ինստիտուտի կողմից: Ի՞նչ է այս կազմակերպությունը: Կա՞ն նմանատիպ կառույցներ մեր երկրում։ Այս հարցերի պատասխանները պետք է գտնենք։
