2024 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 10:30
Կառավարումն այսօր շատ, շատ տարածված գիտական ուղղություն է, քանի որ դրա կիրառումը գործունեության տարբեր ոլորտներում պետք է հանգեցնի ֆինանսական, նյութական և մտավոր ռեսուրսների մոբիլիզացման: Եվ դա կոմերցիոն առումով կենսունակ է: Բայց արդյո՞ք կառավարումն անհրաժեշտ է կրթության մեջ։ Կամ այս ոլորտում դուք հեշտությամբ կարող եք առանց դրա:
Կրթական համակարգում կառավարումը նորմ է Արևմտյան Եվրոպայի երկրներում. Ենթադրվում է, որ առանց թիմի պատշաճ կազմակերպման հնարավոր չի լինի հասնել բարձր ցուցանիշների ուսանողների կրթական նվաճումների մակարդակում: Կրթության մեջ կառավարումը պարզապես անհրաժեշտ է, քանի որ միայն դրա օգնությամբ կարելի է գրագետ որոշումներ կայացնել։ Հետաքրքիր է, որ արևմտյան փորձագետների կարծիքով՝ յուրաքանչյուր առանձին ուսուցիչ պարտավոր է մասնակցել դրանց ընդունման գործընթացին։ Ադմինիստրացիան ավելի շուտ անհրաժեշտ է, որպեսզի ընտրի առավել ռացիոնալ առաջարկներ և կյանքի կոչի դրանք մեկ դպրոցի, բուհի կամ այլ ուսումնական հաստատության շրջանակներում։
Դպրոցների կառավարման գիտական մոտեցումների զարգացումը սկսվել է անցյալ դարի 20-ական թվականներից։ Սոցիոլոգիայի, հոգեբանության, փիլիսոփայության և ճանաչման տարբեր գիտական մեթոդների, մասնավորապես համակարգված մոտեցման զարգացման հետ մեկտեղ մեծացել է հետաքրքրությունը դպրոցի կառավարման նկատմամբ: 1990-ականների սկզբին հրատարակվեցին արևմտյան գիտնականների հիմնական տեսական աշխատությունները։ Նրանք կարծում էին, որ ցանկացած ուսումնական հաստատության տարվա գործունեության վերջնական վերլուծությունը պետք է անպայման ներառի.
- Կրթության նախարարության տարբեր հրահանգների կատարում դպրոցում.
- Տարեկան կառավարման ցիկլի արդյունավետություն.
- Ընթացիկ մեթոդական աշխատանքի արդյունավետության վերլուծություն.
- Կրթության և հիմնական առարկաների դասավանդման ընդհանուր որակի գնահատում։
- Աշակերտների ծնողների հետ դպրոցի փոխգործակցության վերլուծություն;
- Ուսումնական հաստատության արդյունավետությունը տարբեր հասարակական կազմակերպությունների հետ.
- Ուսանողների դաստիարակության մակարդակի գնահատում.
- Հիգիենայի համապատասխանության վերլուծություն.
- Ուսումնական ծրագրի իրականացման արդյունքները.
Կրթության ոլորտում կառավարումը տեխնոլոգիական մեթոդների, կազմակերպչական ձևերի, սկզբունքների և մեթոդների ամբողջություն է, որոնք ուղղված են կրթական համակարգի արդյունավետության բարձրացմանը։ Նրա հիմնական գործառույթներն են կազմակերպումը, պլանավորումը, մոտիվացիան և վերահսկողությունը: Կրթության մեջ կառավարումը հիմնականում պայմանավորված է բոլոր սուբյեկտներին համակարգի գործունեության մասին տեղեկատվության տրամադրմամբ: Այս տեղեկատվության հիման վրա ընդունումըորոշումներ և ապագա գործունեության պլանավորում: Կրթության մեջ կառավարումը նպատակ ունի օպտիմալ լուծումների ընտրությունը, ինչպես նաև տարբեր կրթական հաստատությունների զարգացման ծրագրի մշակումը։
Դպրոցի կամ համալսարանի կառավարումը պետք է իրականացվի երեք փուլով. Առաջին փուլում կատարվում է ախտորոշում և տրվում է ենթադրյալ գնահատում, երկրորդ փուլում հավաքագրվում են տվյալներ սոցիոլոգիական տարբեր մեթոդներով, իսկ երրորդ փուլում՝ վերջնական եզրակացություններ իրավիճակի վերաբերյալ, ինչպես նաև եղանակներ։ բարելավել իրավիճակը. Առանց կառավարման դժվար թե հնարավոր լինի ինչ-որ բանում բարձր արդյունքների հասնել։ Եվ սովորելը բացառություն չէ։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Իշխանության հայեցակարգը և տեսակները կառավարման մեջ. Կառավարման մեջ ուժի դրսևորման հիմունքները և ձևերը
Անձը, ով զբաղեցնում է ղեկավար պաշտոն, միշտ իր վրա է վերցնում մեծ պատասխանատվություն: Մենեջերները պետք է վերահսկեն արտադրության գործընթացը, ինչպես նաև ղեկավարեն ընկերության աշխատակիցներին: Ինչպես է այն գործնականում երևում և ինչ տեսակի ուժեր կան կառավարման մեջ, կարդացեք ստորև:
Ինչպե՞ս ներդրումներ կատարել ոսկու մեջ բանկում: Ինչպե՞ս ներդրումներ կատարել ոսկու մեջ:
Ոսկու մեջ ներդրումները կապիտալի ավելացման ամենակայուն ֆինանսական գործիքն է։ Ոսկու ձուլակտորներ գնելը կամ մետաղական անանուն հաշիվ բացելը - դուք պետք է նախօրոք որոշեք: Ներդրումների այս երկու մեթոդներն էլ ունեն իրենց առավելություններն ու թերությունները:
Ինչպե՞ս մուտքագրել վարորդին էլեկտրոնային OSAGO քաղաքականության մեջ: Ինչպես փոփոխություններ կատարել էլեկտրոնային OSAGO քաղաքականության մեջ
Ինչպե՞ս հաշվարկել քաղաքականության արժեքը, եթե Ձեզ անհրաժեշտ է մուտքագրել վարորդ կամ դրանում այլ փոփոխություններ կատարել: OSAGO քաղաքականության արժեքը նոր վարորդով հաշվարկելու սկզբունքը
Գտեք օբյեկտիվ նորմ. որո՞նք են աշխատանքի ռացիոնալացման մեթոդները
Աշխատանքի գիտական կազմակերպությունների շարքում ռացիոնալացումը զբաղեցնում է պատվավոր տեղերից մեկը, որոնք են աշխատանքի ռացիոնալավորման մեթոդները, ինչ առավելություններ և թերություններ ունի դրանցից յուրաքանչյուրը
Իրադարձությունների կառավարումը միջոցառումների կազմակերպման կառավարումն է։ Միջոցառումների կառավարումը և դրա զարգացումը Ռուսաստանում
Միջոցառումների կառավարումը բոլոր գործողությունների համալիր է, որն իրականացվում է զանգվածային և կորպորատիվ միջոցառումներ ստեղծելու համար: Միաժամանակ, առաջիններին կոչ է արվում հզոր աջակցություն ցուցաբերել գովազդային ընկերություններին, իսկ երկրորդներն ուղղված են կորպորացիաների ներսում ոգու ամրապնդմանը։
