Շարժակազմի փականագործ՝ կոչումներ, ուսուցում, մասնագիտության նկարագրություն

2024 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 10:30

Երկաթուղու աշխատանքը շատ նման է ձեռնարկությանը, նրա բնականոն գործունեության մեջ ներգրավված են մասնագիտական տարբեր ոլորտների բազմաթիվ աշխատակիցներ։ Հիմնականում երկաթուղու տեխնիկումի շրջանավարտները դառնում են այս ոլորտի աշխատակիցներ։ Բայց երբեմն աշխատանքի են ընդունվում նաեւ սովորական մասնագիտական կրթությամբ խորացված ուսուցում անցած մասնագետներ։ Ամեն ինչ կախված է պաշտոնի բարդությունից և պատասխանատվությունից:

Ընդհանուր տեղեկություններ

Բեռնափոխադրումների և ուղևորների տեղափոխման համար օգտագործվում են տարբեր տրանսպորտային միջոցներ, այդ թվում՝ լոկոմոտիվներ, գնացքներ, տրոլեյբուսներ և այլն: Այս ամենը պահանջում է վերանորոգում և սպասարկում նորմալ և սպասարկման համար: Եվ սա այն է, ինչ անում է շարժակազմի մեխանիկը, նա որոշում է մասերի և ամբողջ մեխանիզմի սպասարկումն ու որակը, հայտնաբերում է սարքավորումների հավաքման թերություններն ու անճշտությունները և վերացնում դրանք: Այս աշխատակցի պարտականությունները ներառում են փականագործական աշխատանքների կատարումը, երկաթուղային տրանսպորտային միջոցների ամբողջական փաթեթի փոխարինումը, ինչպես նաև վերանորոգման աշխատանքներից հետո հավաքված ագրեգատների կարգավորումն ու փորձարկումը:

պահանջներ

Այս աշխատողը աշխատող է և կարող է պաշտոն ստանալ միայն ամբողջական միջնակարգ և մասնագիտական կրթությունն ավարտելուց հետո։ Գործատուները թույլատրում են նաև առանց լրացուցիչ կրթության աշխատավայրում մասնագիտական վերապատրաստում անցած դիմորդներին, բացի միջնակարգ կրթությունից, ծառայության անցնել։ Այս պաշտոնը բաժանված է կատեգորիաների. Հաջորդ կոչում ստանալու համար շարժակազմի վերանորոգողը պետք է անցնի խորացված ուսուցում և աշխատի համապատասխան ձեռնարկությունում առնվազն մեկ տարի։

Գործատուները ուշադրություն են դարձնում լավ ֆիզիկական պատրաստվածություն ունեցող աշխատողներին: Նրանք պետք է լինեն դիմացկուն, ունենան լավ լսողություն, տեսողություն, հիշողություն։ Կարևորը գծային և ծավալային աչքն է, ձեռքերը կառավարելու կարողությունն ու հմտությունները։ Պարտականությունները կատարելու համար մարդը պետք է զարգացած լինի տեսողական և տեխնիկական ճարտարություն, լավ դիմադրություն սթրեսին: Երկաթուղու տեխնիկումն ավարտելը և այս բոլոր հմտությունները տիրապետելը բավարար չէ, դրան պետք է մոտենալ նաև առողջական պատճառներով։ Մկանային-թոքային համակարգի, շնչառական ուղիների, սրտանոթային և նյարդային համակարգերի հիվանդություններ ունեցող անձանց չի թույլատրվում աշխատել։ Բացի այդ, ալերգիա ունեցողները, լսողություն, տեսողություն կամ մտավոր խնդիրներ ունեցող մարդիկ չեն կարող հույս դնել այդ դիրքի վրա։

Առաջին դասարանի գիտելիքներ և պարտականություններ

Աշխատանքը սկսելուց առաջ առաջին կարգի աշխատակիցը պետք է սովորի սանտեխնիկայի հիմունքները, հասկանա անունները, ապրանքանիշերը, գործիքների, նյութերի օգտագործման նպատակն ու մեթոդները, պարզ.հարմարանքներ և գործիքավորում: Նա նաև պետք է հասկանա այն հեղուկները, որոնք օգտագործվում են երկաթուղու մասերը քսելու և լվանալու համար:

Նա պատասխանատու է փոքր մասերի պարուրման համար, ինչպիսիք են ընկույզները և պտուտակները: Նրան կարող է հանձնարարվել մաքրել մասերը եռակցման ժամանակ առաջացող ծակերից, փորվածքներից և այլ թերություններից: Զբաղվում է մասերի կտրատմամբ, կտրատմամբ և լցնելով։ Նրա պարտականությունները ներառում են նաև պարզ սանտեխնիկայի սպասարկում և դրանց սրացում:

Գիտելիք և պարտականություններ երկրորդ դասարանի համար

Այս պաշտոնում աշխատողը պարտավոր է ուսումնասիրել, թե ինչ սկզբունքով է իրականացվում շարժակազմի տեխնիկական սպասարկումն ու վերանորոգումը։ Բացի այդ, նա պետք է հասկանա հատուկ և ունիվերսալ գործիքների և գործիքների ամենատարածված տեսակների նպատակը և շահագործման կանոնները: Նրա գիտելիքները ներառում են սանտեխնիկայի հիմնական տեխնիկան վերանորոգման և պարզ հավաքույթների հավաքման ժամանակ, որոնք միացված են պտուտակներով և գլանափաթեթներով: Նա պետք է հասկանա այն նյութերի մեխանիկական հատկությունները, որոնք գալիս են իրեն մշակման համար: Ուսումնասիրել հանդուրժողականությունները, վայրէջքները, որակավորումները, կոպտությունը: Նա նաև պետք է իմանա, թե ինչպես ճիշտ միացնել և անջատել վագոններն ու քարշակները:

Շարժակազմի վերանորոգողը կատարում է վերամշակում, արտադրում և վերանորոգում մասեր 12-14 որակավորումներով։ Նա ստեղծում է պարզ մասեր և բարձրորակ նյութեր,իրականացնում է մասերի և պարզ հավաքույթների հավաքում և ապամոնտաժում, որոնք միմյանց կցվում են գլանափաթեթների և պտուտակների միջոցով. Նրան կարող է հանձնարարվել մեքենայացված և ձեռքի գործիքների միջոցով անցքեր հորատել: Աշխատողի պարտականությունները կարող են ներառել երկաթուղային տրանսպորտի ամրացումների կոնֆիգուրացիայի մեջ ձողերով և ծորակներով պարուրվելը: Բացի այդ, նրա իրավասությունը կարող է ներառել տեսարան և վագոնների, քարշակների և այլնի անջատում:

Գիտելիքներ և պարտականություններ երրորդ դասարանի համար

Ուսուցման ընթացքում երրորդ կարգի շարժակազմի վերանորոգողը պետք է իմանա, թե ինչպես են դրանք դասավորված, ինչի համար են նախատեսված և ինչպես են փոխազդում վերանորոգման աշխատանքներ պահանջող օբյեկտների հետ կապված հիմնական բաղադրիչները: Իմացեք, թե ինչպես են դասավորված հատուկ և ունիվերսալ հարմարանքները և գործիքավորումը: Հասկանալ այն նյութերի հիմնական հատկությունները, որոնց հետ նա պետք է աշխատի: Որո՞նք են բաղադրիչների և մասերի միացման տեսակները, կոշտությունը, հանդուրժողականությունը, հարմարեցումը, որակավորումները: Բացի այդ, նրա գիտելիքները պետք է ներառեն տեխնիկական գիտելիքներ, որոնք անհրաժեշտ են իրեն վստահված մեխանիզմների թեստային ճշգրտումներ իրականացնելու համար։

Շարժակազմի փականագործի հրահանգը ենթադրում է, որ նա կատարում է վերանորոգման աշխատանքներ և զբաղվում է 11-12 որակավորումներով մասերի արտադրությամբ։ Նա պետք է ապամոնտաժի այն առարկաների օժանդակ մասերը, որոնք իրեն վստահված են վերանորոգման աշխատանքների համար՝ պայմանով, որ կոմպոզիցիայի մասերն ունենան ամուր և սահող տեղավորում։ Նա զբաղվում է օդաճնշական որոշ սարքերի տեղադրմամբ և ապամոնտաժմամբ։համակարգեր. Աշխատակիցը միացնում է հանգույցներն ու կոտերային կապերը՝ միաժամանակ դիտարկելով շարժական վայրէջքների չափերը, գտնվելու վայրը և պայմանները: Նրան կարող է վստահվել ճնշման տակ գործող օդաճնշական համակարգերի աշխատանքի փորձարկումը: Նա նաև պատասխանատու է երկաթուղային սարքավորումների որոշ մեխանիզմների կարգավորման և փորձարկման համար։

Գիտելիք և պարտականություններ չորրորդ դասարանի համար

Հանձնարարված պարտականությունները բարձր որակով կատարելու համար չորրորդ կարգի շարժակազմի մեխանիկը պետք է որոշակի գիտելիքներ ունենա, այն է՝ սովորի վերանորոգման համար իրեն վստահված առարկաների հիմնական մասերը։ Ներառյալ դրանց դիզայնը, ինչի համար են դրանք նախատեսված, ինչպես են դրանք փոխազդում և ինչպես ճիշտ հավաքել և ապամոնտաժել դրանք: Ինչպես են դրանք դասավորված, ինչի համար են նախատեսված և ինչպես ճիշտ գործարկել հսկիչ և չափիչ գործիքները: Իմացեք հատուկ և ունիվերսալ սարքավորումների դիզայնը, իմացեք բաղադրության միավորների և բաղադրիչների հավաքման, փորձարկման և ճշգրտման տեխնիկական պայմանները։

Նրա պարտականությունները ներառում են վերանորոգման աշխատանքներ և 7-10 որակավորումներով մասերի արտադրություն։ Շարժակազմի փականագործը պետք է ապամոնտաժի և հավաքի հիմնական ագրեգատները տարբեր տեսակի վայրէջքներով: Աշխատակիցը որոշում է, թե որքան որակյալ և աշխատունակ են մասերը, ինչպես նաև որոշում է, թե ինչ վերանորոգման կարիք ունեն: Խմբերի և հանգույցների միացումն իրականացնել բոլոր տեսակի հարմարանքների հետ, բացի ամուր և լարվածությունից: Նա կարգավորում և փորձարկում է հավաքված ագրեգատները, ինչպես նաև կազմում է փաստաթղթեր, մասնավորապես թերի հայտարարություններ։

Գիտելիք և պարտականություններ 5-րդ դասարանի համար

Աշխատակիցը, նախքան աշխատանքը սկսելը, պետք է ուսումնասիրի նախագծման առանձնահատկությունները, կատարողական բնութագրերը և հանգույցների փոխազդեցությունը, որոնք իրեն փոխանցվել են վերանորոգման աշխատանքների համար: Իմացեք վերանորոգման բոլոր տեխնիկական պայմանները, իմացեք, թե ինչպես են հավաքվում հիմնական բաղադրիչները, ինչպես վերահսկել և կարգավորել բաղադրիչների հավաքումն ու շահագործումը: Նրա պարտականությունները կարող են ներառել ապամոնտաժում, վերանորոգման աշխատանքներ և սարքավորումների տեղադրում: Ընդ որում, նրան վստահում են ամուր ու լարված ներդիրով հանգույցները։ Նա պետք է կատարի նաև փականագործական աշխատանք 6-7 որակավորման պայմաններում։ Աշխատակիցը ստուգում է, թե արդյոք մասերն ու հավաքույթները ճիշտ են հավաքվել, քերծում է մեծ կցամասերով մասերը, հավաքումից հետո կարգավորում և փորձարկում է մեխանիզմներն ու հավաքույթները։

Գիտելիք և պարտականություններ 6-րդ դասարանի համար

Շարժակազմի փականագործը պետք է իմանա, թե որոնք են հանգույցների գծանշման և տեղադրման, տեղադրման աշխատանքների ստուգման և վերանորոգման աշխատանքների որակի ճշգրտությունը: Նաև նրա գիտելիքները պետք է ներառեն մեթոդներ, որոնք թույլ են տալիս ստուգել և բացահայտել վնասված մասերը։

Նա պետք է ծանոթ լինի շարժակազմի ֆունկցիոնալության վերականգնման մեթոդաբանությանը։ Այս աշխատակցի պարտականությունները ներառում են վերանորոգման համար ստացված սարքերի և սարքավորումների փորձարկում, ճշգրտության ստուգում և գործարկում: Այն պետք է հայտնաբերի և կանխի գնացքի բոլոր հավաքման խմբերի թերությունները:

Գիտելիք և պարտականություններ 7-րդ դասարանի համար

Աշխատակիցը պետք էսովորել վերանորոգման աշխատանքների համար նախատեսված բոլոր սերիաների կայանքների, հավաքների և այլ սարքավորումների նախագծման առանձնահատկությունները: Իմացեք, թե ինչ կանոններ և տեխնոլոգիաներ կան հարմարեցման համար՝ օգտագործելով ստենդները, կենտրոնացումը և վազքը: Ախտորոշման, փորձարկման մեթոդներ, սարքավորումների վրա թույլատրելի բեռներ, ինչպես նաև կանխարգելիչ միջոցառումներ՝ ուղղված մաշվածության և խափանումների կանխարգելմանը։

Նա պատասխանատու է երկաթուղային տրանսպորտային միջոցների սպասարկման և վերանորոգման համար, ներառյալ դիագնոստիկ աշխատանքները, կարգաբերումը, տեղադրումը, հոսող մասերը: Նա պետք է վերանորոգի և կարգաբերի էլեկտրոնային սարքավորումները, ապահովի միացությունների անվտանգ օգտագործումը։