2024 Հեղինակ: Howard Calhoun | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 10:30
Յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատությունում կա պաշտոնների ցանկ, որոնք որոշակի հիերարխիկ հաջորդականությամբ զեկուցում են տնօրենին: Չափորոշիչները, պարտականությունները, կանոնները և պարտականությունները որոշվում են օրենսդրական մակարդակով հաստատված նորմերի և կանոնակարգերի ցանկով։
Ուսուցման գծով տեղակալ
Տնօրենի տեղակալ այս հարցով` անձ, ով պատասխանատու է կանոնների և կանոնակարգերի կատարման համար, ինչպես նաև նախաձեռնում է դրանց ապահովմանն ուղղված աշխատանքներ։ Այս պաշտոնի համար աշխատանքային պարտականությունները սահմանվում և կարգավորվում են աշխատանքի նկարագրով: Այն կազմված է օրենքների և կանոնակարգերի հիման վրա, որոնք հաստատվել են գործադիր իշխանության բոլոր մակարդակներում՝ դպրոցի տնօրենից մինչև քաղաքային գործկոմ։
Հիմնական Հարցեր
Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության հաստատված հրամանի.պատգամավոր Ջրային տնտեսության տնօրենը պաշտոնում նշանակվում, ինչպես նաև պաշտոնից ազատվում է միայն տնօրենի կողմից։ Արձակուրդի, հաշմանդամության կամ այլ պահերի նրա պարտականությունները կարող է կատարել ուսումնական աշխատանքների գծով տնօրենի տեղակալը: Նաև գործառույթները կարող է կատարել դասախոսական կազմից որևէ մեկը։ Այս ուսուցիչը պետք է ունենա մեծ փորձ և որոշակի հմտություններ: Պարտականությունների կատարումն այս ընթացքում իրականացվում է դպրոցի տնօրենի անունից պատրաստվող հրամանի հիման վրա։
Պատվեր կազմելիս պետք է պահպանել աշխատանքային օրենսդրության բոլոր պահանջները։
Աշխատանքի պահանջներ
Մասնագիտությամբ աշխատելու համար OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը ենթադրում է աշխատողի համար մի շարք պահանջներ.
- OIA-ի փոխտնօրենը պետք է ունենա առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ մասնագիտությամբ դասավանդման և ղեկավար պաշտոններում:
- Կրթություն՝ պարտադիր բարձրագույն մասնագիտական:
- Ներկայացում՝ ուղղակիորեն տնօրենին (ինչպես գործառական, այնպես էլ վարչական):
Ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը սահմանում է, որ ուսուցիչները, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչները, ինչպես նաև դասարանների ղեկավարները ուղղակիորեն զեկուցում են պատգամավորին: Պաշտոնական պարտականությունների շրջանակներում նրանց հետ շփումը պետք է լինի կոռեկտ, քաղաքավարի։ Որևէ կետին չհամապատասխանելու դեպքում տրվում է պարտականությունների ցանկ, որը կրում է տնօրենի ուսումնական աշխատանքների գծով տեղակալը գործընկերներին ևդպրոցի ղեկավարություն.
Իր անմիջական գործունեությունն իրականացնելիս՝ UVR-ի գծով տեղակալը առաջնորդվում է տարածաշրջանի կանոնադրությամբ և կանոնակարգերով, Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությամբ և տարբեր օրենքներով, կառավարության որոշումներով, Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրերով կամ որոշումներով, ինչպես նաև ուսանողների կրթության և վերապատրաստման համար պատասխանատու բոլոր մակարդակների մարմինների որոշումներն ու կանոնակարգերը, առողջության և անվտանգության նորմերն ու կանոնները, միջնակարգ ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը և տեղական ակտերը:
Դպրոցում պահվում են OIA-ի գծով դպրոցի ղեկավարի տեղակալի և այլ պաշտոնների աշխատանքի նկարագրությունները: Բացի այդ, իրավունքներն ու պարտականությունները կարգավորվում են աշխատանքային պայմանագրով, որը կնքվում է այս աշխատողի հետ, ինչպես նաև հրամանագրերով, ինչպես նաև տնօրենի կողմից տրված որոշումներով՝ ուղղակիորեն աշխատանքի նկարագրությամբ:
Դպրոցի տնօրենի տեղակալի աշխատանքի նկարագրությունները OWRM-ի համար կազմվում են անմիջապես դպրոցում և հաստատվում ուսումնական հաստատության տնօրենի կողմից: Հաստատումից հետո կատարվում են փաստաթղթի պարբերական վերանայումներ։
Հաշվի առնելով աշխատանքի մոտավոր նկարագրությունները և իրավունքները, դուք կարող եք տեսնել, որ բովանդակությունն ընդհանուր առմամբ մոտավորապես նույնն է: Ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը, որի նմուշը կարելի է տեսնել նաև ԿԳՆ պաշտոնական կայքում, միշտ պարունակում է հիմնական գործառույթների նկարագրությունը, պաշտոնին ներկայացվող պահանջները, իրավունքները, պարտականությունները և պարտականությունները: տվյալ աշխատողը։
Հիմնական գործառույթներ
Պարունակում է OIA-ի գործառույթների գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը, որը չի կարողմեկնաբանել այլ կերպ, քան բացատրվում է Ռուսաստանի Դաշնության կարգավորող և օրենսդրական ակտերով: Այն ունի բոլոր ուղղությունների ցանկը:
Տնօրենի տեղակալի պատասխանատու հիմնական ոլորտներն են՝
- Դպրոցում ուսումնական գործընթացի կազմակերպում, այս գործընթացի կառավարում, դրա մշակման և իրականացման վերահսկում.
- Ուսումնական հաստատության ողջ պրոֆեսորադասախոսական կազմի համար մեթոդական ուղեցույցի իրականացում.
- Ուսումնական գործընթացում սովորողների և ուսուցիչների կողմից տուբերկուլյոզի կանոնակարգերի, կանոնների պահպանման ապահովում։
Այս պահանջները պարունակվում են OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրության մեջ: Ընդհանուր դրույթը, որը հրահանգի մաս է, նկարագրում է նաև նման պաշտոնում աշխատող աշխատողի հիմնական պարտականությունները։
Աշխատանքի հիմնական ոլորտները
OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը, որտեղ աշխատանքի հիմնական ոլորտները մանրամասնորեն նկարագրված են, պարունակում է պաշտոնական գործառական պարտականությունների որոշակի ցանկ: Նրա խոսքով՝ փոխտնօրենը՝
- Պլանավորում է ուսուցիչների թիմի գործունեությունը, կազմակերպում գործունեության խոստումնալից ոլորտներ։
- Համակարգում և կազմակերպում է անհրաժեշտ ուսումնական և մեթոդական փաստաթղթերի և նյութերի մշակումը։
- համակարգում է ուսուցիչների, ինչպես նաև դասախոսական կազմի այլ աշխատակիցների աշխատանքը ուսումնական գործընթացի պլանների և ծրագրերի իրականացման ուղղությամբ։
- Համակարգված վերահսկում է կրթական գործընթացի որակը, ինչպես նաև վերահսկում է ուսանողների պատրաստության, շրջանակների, արտադասարանական գործունեության գնահատման արդյունքների օբյեկտիվությունը:
- տեղի է ունենում դասարանում,տարբեր վերապատրաստման դասընթացներ, որոնք անցկացվում են դասախոսական կազմի աշխատակիցների կողմից (առնվազն 180 ժամ): Անցկացնում է վերլուծություն և արդյունքները հաղորդում աշխատակիցներին:
- Կազմակերպում է քննությունների անցկացման և դրանց նախապատրաստման աշխատանքները։
- Ընդունում է ծնողներին, կրթում նրանց ուսումնական գործընթացի հետ կապված հարցերի մասին։
- Օգնում է դասախոսական կազմին տիրապետել և զարգացնել նորարարական ծրագրեր և տեխնոլոգիաներ:
- Կառավարում է ուսանողների ծանրաբեռնվածությունը:
- Դասերի պլանավորման, ինչպես նաև այլ գործունեությամբ զբաղվելը ապահովում է բացակա ուսուցչի որակյալ և ժամանակին փոխարինումը։ Պահպանում է բաց թողնված դասերի և փոխարինված դասերի օրագիր:
- Ժամանակին տրամադրում է հաշվետվական փաստաթղթերը՝ վերահսկողություն իրականացնելով դրա ճիշտ կազմման վրա:
- Վերահսկում է ուսուցիչների կողմից դասագրքերի և այլ անհրաժեշտ փաստաթղթերի ճշգրտությունը:
- Մասնակցում է դպրոցն ավարտելու գործընթացին, ինչպես նաև ձեռնարկում է անհրաժեշտ միջոցներ ուսումնական հաստատությունում սովորողների որակի և քանակի պահպանման համար։
- Վերահսկում է դպրոցի աշակերտների կողմից աշակերտների համար սահմանված կանոնների պահպանումը:
- Ակտիվ մասնակցություն է ունենում թափուր աշխատատեղերի բացման համար կադրերի տեղաբաշխմանը և տեղակալների ընտրությանը, նրանց համար կազմակերպում է խորացված ուսուցում, զարգացնում աշխատողների մասնագիտական հմտությունները։
- Նա ղեկավարում է մեթոդական ասոցիացիաների աշխատանքը՝ բարելավելով նաև սեփական որակավորումը։
- Առաջարկություններ է անում գործընթացի բարելավման համարկրթություն, մասնակցում է դպրոցի խորհրդի աշխատանքներին։
- Անցկացնում է գնահատումներ և մասնակցում դրանց նախապատրաստմանը դպրոցի աշխատակիցների գնահատմանը:
- Զբաղվում է իրեն անմիջականորեն ենթակա ուսուցիչների ժամաթերթով (պահում է ժամաթերթը, ստորագրում և ներկայացնում տնօրենին):
- Իրականացնում է դասասենյակները ուսումնական գրականությամբ, ժամանակակից և տեխնոլոգիական սարքավորումներով, ուսումնական նյութերով համալրելու աշխատանքներ, գրադարանները համալրում է բարձրորակ ուսումնական գործընթացի համար անհրաժեշտ գրականությամբ։
- Կազմակերպում է OT կանոնների և կանոնակարգերի համապատասխանությունը:
- Ապահովում է անհրաժեշտ հսկողություն գործիքների, սարքավորումների, տեխնիկական միջոցների ճիշտ և անվտանգ օգտագործման նկատմամբ:
- ՀՀՕ գծով միջնակարգ ուսումնական հաստատության պետի տեղակալի հետ կազմակերպում է բոլոր ուսումնական տարածքների (գրասենյակներ, արտադրամասեր, կոմունալ սենյակներ) որակյալ և ժամանակին հավաստագրում.
Ի հավելումն, OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը և պարտականությունները ներառում են՝
- Բժշկական կրկնակի հետազոտության ենթակա անձանց ցուցակների կազմում. Միաժամանակ, ցուցակները կազմվում են դրա համար լիազորված բժշկական կազմակերպություններից ստացված նյութերով։ Պարտադիր է նշել այն գործոնը, ըստ որի կիրականացվի բուժզննում։.
- Նյութերի վերանայման և մշակման կազմակերպում, հրահանգներ OT, BDZ, անվտանգության հետ կապված նյութերլաբորատոր և գործնական աշխատանքների կատարում.
- Ուսանողների ճեպազրույցների ժամանակին անցկացման մոնիտորինգ և գրանցում այն ամսագրում:
- Երթևեկության կանոնների վարժեցման կարգի որոշում, փողոցում և ջրում վարքագիծ, հրդեհային անվտանգություն. Մեթոդաբանությունը որոշվում է փոխտնօրենի հետ միասին։ Գիտելիքների ստուգումը նույնպես համատեղ է։
- Արհմիությունների կոմիտեների հետ միասին իրականացնում է անվտանգ օգտագործման, ինչպես նաև գործիքների և սարքավորումների պահպանման հանրային վերահսկողություն, քիմիական լաբորատոր ռեակտիվներ, ձեռնարկներ, կահույք: Հատուկ հսկողության տակ են ընկնում գործիքները և սարքերը, որոնք նախատեսված չեն դպրոցներում պահանջվող սարքավորումների տիպիկ դասական ցուցակներով (տեղադրված արտադրական արտադրամասերում և այլ տարածքներում՝ առանց համապատասխան թույլտվության): Ուսանողների և անձնակազմի առողջության և անվտանգության համար վտանգավոր պայմանների ստեղծման դեպքում ուսումնական գործընթացը կասեցվում է։
- Հանգամանքների բացահայտում, որոնք հանգեցրել են միջադեպի աշխատակցի, ուսանողի հետ։
- Դպրոցական հաստատությունում, տանը, հասարակական վայրում ուսուցչի սոցիալական կարգավիճակին համապատասխան վարքագծի նորմերի պահպանում։
Իրավունքներ
Ոչ միայն պարտականությունները նշված են OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրության մեջ: Իրավունքները նույնպես շարադրված են հստակ և մանրամասն։
OIA-ի տեղակալն իրավասության շրջանակներում իրավունք ունի՝
- Պարտադիր տվեք դպրոցի աշխատակիցներին, ովքեր անմիջական հնազանդության մեջ ենպատվերների և հրահանգների կատարում։
- Ուսանողներին պատասխանատվության ենթարկեք այն գործողությունների համար, որոնք խաթարում են ուսուցման գործընթացը: Դա իրականացվում է դպրոցի կանոնադրությամբ, ինչպես նաև տույժերի և խրախուսման կանոններով սահմանված կարգով։
- Լինվել ցանկացած դասի, որը վարում են դպրոցի աշակերտները։ Միևնույն ժամանակ, նա իրավունք չունի առանց դրա հրատապ անհրաժեշտության դասը սկսելուց հետո մտնել աշխատասենյակ, ինչպես նաև դասի ժամանակ ուղղել ուսուցչին։
- Փոփոխություններ կատարեք դասերի ժամանակացույցում ըստ անհրաժեշտության, ինչպես նաև չեղարկեք դասերը կամ ժամանակավորապես միացրեք դասերն ու խմբերը՝ միաժամանակ դասեր անցկացնելու համար:
Պատասխանատվություն
Պատասխանատվությունը պարունակում է նաև OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը: Աշխատակիցը պատասխանատու է.
- Դպրոցի կանոնների համաձայն կանոնադրության ձախողում կամ ոչ պատշաճ կատարում առանց հիմնավոր պատճառի:
- Դպրոցի կանոնակարգին չհամապատասխանելը, դպրոցի տնօրենի կողմից տրված որևէ իրավական ցուցում կամ հրաման, անհապաղ աշխատանքային պարտավորություններ՝ տրված իրավունքները դեռ չօգտագործելու համար: Պատասխանատվությունը դրվում է Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսդրությամբ սահմանված կարգով: Կոպիտ խախտումների դեպքում աշխատանքից ազատումը կարող է կիրառվել որպես պատիժ։
- Ֆիզիկական կամ հոգեբանական միջոցները որպես ուսանողների դաստիարակության միջոց օգտագործելու, անբարոյական հանցագործություն կատարելու համար պատգամավորն ազատվում է զբաղեցրած պաշտոնից՝ համաձայն «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի և ս.թ. աշխատանքային օրենսդրությունը։ Ընդ որում, աշխատանքից ազատումն այս դեպքում բավարար չի համարվումչափել.
- ՕՕ-ի կանոնների, սանիտարահիգիենիկ կանոնների, հրդեհային անվտանգության, ուսումնական գործընթացի կազմակերպման կանոնների խախտում.
Սահմանում է OIA-ի գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը աշխատանքի կարգը, որի խախտման դեպքում կգործի նաև պատասխանատվություն: Դպրոցին, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի մասնակիցներին ծառայողական պարտականությունները չկատարելու (կատարելու) հետ կապված վնաս պատճառելու համար պատասխանատվություն է կրում: Ընթացակարգը և սահմանները սահմանվում են Աշխատանքային կամ Քաղաքացիական օրենսգրքով:
Հաղորդակցություն կառավարման այլ մակարդակների հետ
OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը ենթադրում է, որ իրենց անմիջական պարտականությունները կատարելու համար աշխատակիցը շփվելու է տարբեր մակարդակների իրավասության և պատասխանատվության հետ:
Սրա համաձայն՝ OIA-ի գծով փոխտնօրեն՝
- Մշտապես աշխատել այնպիսի ռեժիմով, որը ենթադրում է անկանոն օր: Ռեժիմը ներդրվում է ըստ ժամանակացույցի՝ ելնելով օրենքով սահմանված 40-ժամյա շաբաթից։ Ժամանակացույցը հաստատվում է քոլեջի կամ դպրոցի տնօրենի կողմից:
- Հաշվում է իր ակտիվությունը: Պլանները կազմվում են յուրաքանչյուր տարվա և յուրաքանչյուր եռամսյակի համար: Ծրագրերը հաստատվում են դպրոցի տնօրենի կողմից ժամանակաշրջանի սկզբից առնվազն հինգ օրվա ընթացքում:
- Տնօրենի համար հաշվետվություններ է պատրաստում եռամսյակի, կիսամյակի վերջում։
- գործում է որպես դպրոցի ղեկավար իր բացակայության դեպքում: Պարտականությունները կատարվում են աշխատանքային օրենսդրությանը համապատասխան,տնօրենի կամ կրթության համար պատասխանատու քաղաքապետարանի ղեկավարության հրամանների հիման վրա։
Ի՞նչ է GEF-ը:
Աշխատանքների նկարագրությունների բովանդակությունը վերահսկվում է հատուկ ստանդարտներով, ներառյալ OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը: ԳԷՖ-ը կարգավորում է այս պաշտոնի պահանջները։
GEF (F - դաշնային, G - նահանգ, O - կրթական, S - ստանդարտ) պահանջների մի շարք է, որոնք պետք է բավարարվեն: Պահանջները դրվում են որոշակի մակարդակի կրթության կամ մասնագիտության, ուսումնական ոլորտի կամ մասնագիտության վրա: Այս պահանջները հաստատվում են պետական գործադիր մարմնի կողմից։ Այն իրականացնում է կրթական ծրագրերի մշակման, ինչպես նաև կրթության ոլորտում իրավական կարգավորման գործառույթներ։
OIA-ի փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը, ինչպես նաև աշխատանքի ցանկացած այլ նկարագրություն, պետք է կազմվեն Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան:
Փաստաթղթերի վերանայում
Քոլեջի կամ դպրոցի ջրային ռեսուրսների կառավարման գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը վերանայվում է առնվազն 2 տարին մեկ անգամ։ Հրահանգներում փոփոխություններ կարող են կատարվել դպրոցի կամ քոլեջի տնօրենի կողմից, եթե անհրաժեշտ է փոփոխություններ կամ ճշգրտումներ կիրառել կրթական կամ կրթական նպատակների, ուսումնական հաստատության խնդիրների, ինչպես նաև նորարարական գործունեության ներդրման, փոփոխությունների կամ օպտիմալացման համար: ֆունկցիոնալ կառուցվածք, որը ղեկավարում է հաստատությունը։
Տնօրենի կողմից կատարված բոլոր փոփոխությունները համաձայնեցվում են դպրոցի կամ քոլեջի խորհրդի հետ: Քոլեջի ԻԳԱ գծով փոխտնօրենի աշխատանքի նկարագրությունը ենթադրում է գրավոր ծանոթացում բոլոր կետերին։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Գրասենյակի ադմինիստրատորի աշխատանքի նկարագրությունը. պարտականություններ, գործառույթներ և իրավունքներ
Հասարակական վայրերի մեծ մասում առաջին մարդը, ում հանդիպում եք շեմն անցնելուն պես, ընդունարանի աշխատակիցն է: Այդ մասնագետներին աշխատանքի են ընդունում հյուրանոցները, գեղեցկության սրահները, ռեստորանները և, իհարկե, գրասենյակային հաստատությունները։ Նրանց են վստահված բազմաթիվ պարտականություններ՝ հյուրերի և գործընկերների հետ շփումից մինչև փաստաթղթերի մշակում:
Պահեստի ղեկավարի աշխատանքի նկարագրությունը՝ պարտականություններ, պահանջներ, իրավունքներ
Պահեստի պետի աշխատանքի նկարագրությունը կազմվում է այս պաշտոնի նկարագրության հիման վրա՝ օգտագործելով որակավորման գրացուցակը։ Գործատուն իրավունք ունի ինքնուրույն նվազեցնել կամ ընդլայնել իրավունքների և պարտականությունների շրջանակը` համապատասխան պաշտոնի նկատմամբ կիրառվող իր իրական պահանջներին:
Գլխավոր հաշվապահի տեղակալի աշխատանքի նկարագրությունը՝ պարտականություններ, իրավունքներ, պահանջներ և գործառույթներ
Շատ դեպքերում գործատուները որոշակի պահանջներ են դնում այս պաշտոնի համար դիմորդների համար: Դրանցից գլխավորը հաշվապահական հաշվառման ոլորտում բարձրագույն ուսումնական հաստատության ավարտական դիպլոմի առկայությունն է։ Բացի այդ, աշխատողը պետք է ունենա առնվազն հինգ տարվա փորձ այս ոլորտում:
Աշխատավարձի հաշվապահ Աշխատանքի նկարագրություն. Պարտականություններ, իրավունքներ և պարտականություններ
Աշխատողին ընդունելիս, ով կիրականացնի աշխատավարձի հաշվարկ և հաշվարկ, պետք է հնարավորինս ուշադիր ուսումնասիրել թեկնածուին։ Աշխատանքի նկարագրությունների օգնությամբ պարտականությունների փաստաթղթավորումը կօգնի խուսափել բազմաթիվ հակասական իրավիճակներից:
Աշխատանքի նկարագրություն. Էքսկավատորի վարորդ. գործառնական պարտականություններ, իրավունքներ և պարտականություններ
Առանց այնպիսի հիանալի մեքենայի, ինչպիսին էքսկավատորն է, այսօր գրեթե ոչ մի տեղ չեք կարող անել: Այնտեղ, որտեղ անհրաժեշտ է կատարել հողային աշխատանքներ, անհրաժեշտ է էքսկավատորի մեքենավարի աշխատանքը։ Պարզապես այս անձի մասին և կքննարկվի այս հոդվածում:
